Kooperative Gesamtschule Sehnde
Am Papenholz 11
31319 Sehnde
Tel.: 05138 60 222 0
Fax: 05138 60 222 90
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Begrüßungsvideo
Di
14
Jan
2025
Sportfest Jg. 5 - ein außergewöhnliches Sportfest
Am Mittwoch den 08.01.2025 besuchte uns die Firma „Trixitt“ mit ausgewöhnlichen Sportgeräten. Schon alleine der Anblick erzeugte eine hohe Motivation zum Mitmachen. Der Jahrgang 5 kämpfte dabei auf insgesamt 7 Stationen um Punkte und Siege im Klassenverband. Gemeinsam stark zu sein und Spaß zu haben standen dabei im Vordergrund.
Mo
13
Jan
2025
Lesen macht Stark!
Wir freuen uns sehr, dass die KGS Sehnde seit dem Schuljahr 2024/2025 Teil des Landesprogramms „Lesen macht stark Niedersachsen“ ist. Dessen Zielsetzung ist es, die Schulen bei einer langfristigen und systematischen Leseförderung zu unterstützen. Es beinhaltet konkrete Angebote von der Förderung basaler Lesekompetenzen über Lesemotivation bis hin zum Einsatz von Lesestrategien im Fachunterricht. Eine durchgängige Leseförderung in allen Fächer - aufsteigend von Klasse fünf - ist das Ziel des Leseförderkonzepts. Lesen wird so in unserem Schulprogramm als wichtiges Entwicklungsziel fest verankert.
Mi
11
Dez
2024
Vorlesewettbewerb
Am Nikolaustag, also am 6. Dezember, fand im Forum der Schulentscheid für den diesjährigen Vorlesewettbewerb des 6. Jahrgangs statt. Zwei Lesekönige wurden gekürt: Divan Dasci aus der 6 Ka und Jann Kipar aus der 6Ge.
Di
10
Dez
2024
Die 6Ga backt Kekse für Seehunde
„Wir wollen Waffeln backen und den Erlös spenden für einen guten Zweck!“
So fing die Aktion an in der 6Ga. Nun ja… aus den Waffeln wurden Kekse, die in den heimischen Küchen mit großem Eifer gebacken wurden. In Dosen wurden sie in die Schule gebracht und dann in bunten Mischungen in Tüten verpackt.
Fr
06
Dez
2024
Heimsieg beim Handball-Bezirksvorentscheid
Die Handballer der KGS Sehnde in der Altersklasse U16 haben in eigener Halle den Bezirksvorentscheid gewonnen und dürfen nun von mehr träumen.
Zu Beginn des neuen Schuljahres wollten die jungen Forscher das Verhalten von Mehlwürmern untersuchen.
Dazu mussten sie sich zunächst einmal theoretisch mit den Tieren auseinandersetzen und fanden schnell heraus, dass es sich gar nicht um Würmer handelt, sondern um Larven des Mehlkäfers. Damit zählen sie zu den Insekten und sind ein Zwischenstadium im Lebenszyklus des Mehlkäfers.
Als Nächstes ging es in Kleingruppen darum, zu überlegen, was man überhaupt untersuchen könnte, ohne die Tiere dabei unnötig zu stressen. Viele Experimente wurden sich überlegt, ebenso viele gleich wieder verworfen. Schließlich hatten die Schülerinnen und Schüler aber viele kleine Forscheraufträge, an denen sie arbeiten konnten. Wie schnell sind die Mehlwürmer eigentlich? Reagieren die Tiere auf Lichtreize? Welche Temperaturen bevorzugen sie? Was fressen sie gerne? Süßes oder Saures? Zu diesen und weiteren Fragestellungen wurden kleine Versuchsanordnungen entwickelt.
Anschließend ging es dann an das lebende Objekt. Die Anspannung stieg bei einigen Schülerinnen und Schülern deutlich, hervorgerufen durch das große Krabbeln in der Aufbewahrungsbox, verursacht durch circa 100 Mehlwürmer. Leicht angeekelt und aus sicherer Distanz erfolgte die Erstbegutachtung der kleinen Larven und mit voranschreitender Zeit verringerte sich dieser Respekt zusehends, sodass letztendlich alle zusammen ihre gemeinsam geplanten Experimente mit Begeisterung durchführen konnten. (AHR)
